說(shuo)起中(zhong)草藥(yao)，你會想(xiang)到什么？是藏在中(zhong)醫(yi)館的小(xiao)柜子里(li)，還是碼在精(jing)致(zhi)小(xiao)秤上(shang)的草木塊？其實我們的生活(huo)中(zhong)到處都(dou)能與中(zhong)藥(yao)“相遇”！
4月14日下午，李良(liang)濟質量(liang)顧問管(guan)老師帶領(ling)20余組(zu)家庭(ting)，走進白馬(ma)澗龍池風景區，探(tan)尋蘇州本地(di)的(de)中草(cao)(cao)藥！教孩子們認識身(shen)邊的(de)中草(cao)(cao)藥，更好地(di)理解本草(cao)(cao)之(zhi)功，感(gan)受大自然的(de)饋贈和中草(cao)(cao)藥的(de)魅力。
上春山 尋中藥
傳承采藥精神
四月的(de)白馬(ma)澗，微風(feng)輕拂，山花爛漫(man)，大(da)家(jia)在(zai)管老師的(de)帶領下，走在(zai)白馬(ma)澗龍區景區，沿途尋找、仔細辨識各(ge)種中草藥，共同探討(tao)、交流藥用價(jia)值。
“這(zhe)個就是(shi)(shi)連錢草，它是(shi)(shi)很常用(yong)的(de)中藥(yao)，又(you)叫(jiao)活血丹，是(shi)(shi)清熱(re)解毒的(de)藥(yao)材”管老師指著一株植物給小朋友(you)們(men)仔(zi)細(xi)地介紹。
孩(hai)子們認(ren)真聽(ting)著，仔(zi)細觀察后，小(xiao)心翼翼地(di)采集一片葉片，興奮地(di)拿給管老師看！
“管老師，這(zhe)個是什么草(cao)？”一個孩子盯著管老師剛(gang)采到的枝藤(teng)問。
“這個是絡石藤(teng)，咱們在的這個景(jing)區，絡石藤(teng)還是特別多的，絡石藤(teng)可以涼血消腫”管老師耐(nai)心的為孩子(zi)們解答。
“這個是(shi)白(bai)英，是(shi)清(qing)濕熱、解毒的藥(yao)材(cai)”“老師，是(shi)這個嗎？”大(da)家興高(gao)采烈地交流著！
▲圖為蛇莓
“這個(ge)葉子(zi)和家里的(de)草莓有點(dian)像，這個(ge)是什么(me)？”一個(ge)孩(hai)子(zi)指著(zhu)路邊(bian)的(de)植物問到。
“這個是野草(cao)莓(mei)，又叫蛇(she)莓(mei)”“是蛇(she)吃的草(cao)莓(mei)嗎？”“不是哦~是因為蛇(she)經(jing)常盤在(zai)它的附(fu)近，所以就叫蛇(she)莓(mei)了，再(zai)過(guo)一段(duan)時(shi)間，就會結出紅(hong)色的小(xiao)小(xiao)的草(cao)莓(mei)”。
“這個開白色小花的，細細的小草，又叫天葵，它的根和種子，都是清熱解毒的中藥”管老師拿著天葵植株向孩子們介紹！
四(si)月(yue)里，花草芬芳(fang)，撩人心肺，大家漫步青山，觀(guan)察尋找到不少中(zhong)草藥，小朋友們也邊走邊學(xue)，妙趣橫生(sheng)~
親子手工拓染
留住中藥的記憶
植(zhi)物的(de)壽命是有限的(de)，如(ru)何留(liu)住和記(ji)住這些中藥材(cai)呢？接下來，孩子們就進(jin)入了手工diy環(huan)節(jie)！
“這(zhe)個(ge)是何(he)首(shou)烏、這(zhe)個(ge)是連錢草、這(zhe)個(ge)是天葵”孩子(zi)們(men)紛紛拿出自己采集到的(de)(de)中(zhong)草藥(yao)，一(yi)一(yi)向父母介紹，展示自己收獲的(de)(de)知識(shi)和中(zhong)藥(yao)！
整理挑選，浸泡固色，貼紙固定，隨后山間便響起了叮叮當當的(de)敲擊聲，這是小朋友們在認真仔細(xi)地做自(zi)己的(de)中藥包(bao)！
在這(zhe)個工程中(zhong)，父母慈(ci)愛地(di)指導孩子(zi)，孩子(zi)小心仔細地(di)制作(zuo)，現場(chang)其(qi)樂融(rong)融(rong)！
隨(sui)著(zhu)敲擊聲漸(jian)漸(jian)隱(yin)去，孩子(zi)們的中藥diy包(bao)也做好了，他們興奮(fen)地拿著(zhu)自己的勞動成果展示給父母和其他小朋友！
本次活動在一片歡聲笑(xiao)語中結(jie)束(shu)了，孩子們都依依不舍(she)地(di)離(li)開了~
“這(zhe)個活動(dong)還是(shi)挺有(you)意義的，不僅帶孩子(zi)認識(shi)了(le)(le)解了(le)(le)一些常(chang)見(jian)中草藥，激發了(le)(le)孩子(zi)學習中藥的興趣，而(er)且(qie)diy環節也(ye)鍛煉了(le)(le)孩子(zi)的創造力和動(dong)手能力！對我們家長來說也(ye)是(shi)收獲(huo)頗豐，如果以后有(you)這(zhe)種活動(dong)，還是(shi)會帶孩子(zi)來參加的。”一個孩子(zi)媽(ma)媽(ma)這(zhe)樣說到。
一方水土養一方人，也孕育了千萬道(dao)地藥(yao)材。白(bai)馬澗山中，我們親眼觀察，親手觸摸(mo)，親身體驗(yan)關于中草藥(yao)的前世今生。
其中有爬(pa)山的(de)勞累，更有收(shou)獲知識的(de)喜悅，同(tong)時感受到了(le)(le)大自然的(de)饋贈，探(tan)索(suo)了(le)(le)中草藥的(de)奧秘。
在藥師的講解下，大家再次發現中醫和中藥的神奇之處，學到了識別不同種類中藥的方法，掌握辨別名貴藥材真假的訣竅，厚植了大家的中藥情懷。
這次沒有參加(jia)的(de)尋(xun)藥(yao)活(huo)動的(de)，大家(jia)可以(yi)持續關注(zhu)我們公眾號，我們5月(yue)還會(hui)開展(zhan)尋(xun)藥(yao)活(huo)動，都會(hui)在公眾號上發布(bu)，您(nin)可以(yi)及時了解和報名參加(jia)哦~
